SAM e.V. wird seit über zwei Jahren vom Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Stiftung Universität Hildesheim wissenschaftlich begleitet. Ziel der Zusammenarbeit ist es die Arbeit von SAM e.V. in der Bildungsregion Hameln-Pyrmont zu evaluieren und weiter zu entwickeln. 

Um die knapp 10-jährige Geschichte von SAM e.V. zu erheben, wurden Interviews mit aktuellen SAM-Mitgliedern geführt. Viele von Ihnen haben den Gründungsprozess persönlich miterlebt und vorangetrieben. Alle Interviewten arbeiten heute engagiert für und mit SAM e.V. zusammen und setzen sich für die Vision des Vereins ein: gute Bildung für alle Kinder und Jugendliche in der Bildungsregion Hameln-Pyrmont. 

Alle in Anführungszeichen gesetzten Textstellen sind den Gesprächen mit den SAM-Mitgliedern wörtlich entnommen. 

„Der Gedanke war damals mehr Gemeinsamkeit für die Schulen im Interesse der Kinder, weil an allen Schulstandorten und Schulformen neue Herausforderungen gekommen sind, die uns bewegt haben. 

Die Frage, wie gehen wir mit ganztägiger Bildung um, wie ist es mit Kindern, deren soziale Herkunft eine Benachteiligung im Bildungsgang für sie darstellt, wie ist es mit der Betreuung von Kindern am Nachmittag, wie ist es mit Sprachausgleich bei migrierten Kindern bis hin zur Frage der Geldmittel für Kinder, die keine Möglichkeit haben sonst an Dingen zu partizipieren“ (SAM-Mitglied). 

 SAM e.V. kann in seiner jungen und einzigartigen Vereinsgeschichte auf einige eindrucksvolle und bewegte Jahre in der Bildungsregion Hameln-Pyrmont zurückblicken. Seit der offiziellen Gründung im Jahr 2010 durch die Leitung des Schulprojekts der Impuls gGmbH (Gemeinnützige Gesellschaft für Arbeit und Qualifizierung des Landkreis Hameln-Pyrmont) und neun Schulleitungen in Hameln und Region wurden viele soziale Projekte aufgebaut, Finanzen zur Verbesserung der Schulbildung akquiriert, neue Arbeitsplätze geschaffen und insbesondere die Zusammenarbeit der lokalen Schulen nachhaltig ausgebaut. 

SAM e.V. steht von Beginn an für: